ANAIS - I SIMPÓSIO NORDESTINO DE CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES E ENSINO RELIGIOSO E II SEMINÁRIO INTERMUNICIPAL DOS PROFESSORES DO ENSINO RELIGIOSO DA PARAÍBA

Nesta obra, apresentamos em forma de Anais, as discussões científicas em torno das Ciências da Religião, Espiritualidade, Saúde, Ensino Religioso e Educação, debatidas no I Simpósio Nordestino de Ciências das Religiões e Ensino Religioso: diálogo entre a espiritualidade, saúde e educação no contexto das práticas integrativas complementares e II Seminário Intermunicipal dos Professores do Ensino Religioso da Paraíba: diversidade religiosa e a educação emocional, ocorrido entre os dias 07 a 09 de abril de 2021.

As linhas de investigações que se debruçam sobre Saúde e Espiritualidade, tendo como alicerce as Ciências da Religião - CR, têm buscado a compreensão e o fomento científico dos fenômenos religiosos, sociais, biológicos e psicológicos, enquanto protagonistas na recuperação da saúde, manutenção e prevenção, a fim da melhoria na qualidade de vida, dentre outras possibilidades. Ao tempo que é também de interesse das CR e ratificado enquanto Diretrizes Curriculares Nacional, pela União (BRASIL, 2018), as discussões epistemológicas e pedagógicas para o Ensino Religioso, que no Brasil, além de ser apontado na Constituição Federal (BRASIL, 1988), o Art. 33 da LDB, o contempla como parte integrante na formação do cidadão brasileiro, embora de matrícula facultativa e que as CR passam a assumir o itinerário na promoção da diversidade cultural e religiosa, bem como na ratificação de se vedar todas as formas de proselitismos (BRASIL, 1996). 

A partir desta compreensão, a presente obra se organiza e se subdivide das comunicações nos Grupos de Trabalhos – GT. O primeiro GT, intitulado “As práticas integrativas no ambiente escolar e na área de Ciências das Religiões: uma realidade possível”, foi coordenado pela Profª Dra Danielle Ventura de Lima Pinheiro - UNIESP e pela Profª Ma. Maria Aparecida Porte Ferreira - UFPB e traz pesquisas com temas como a Logoterapia no ambiente escolar, Espiritualidade, Saúde e Nova Era e sobre a Meditação na escola. Como conseguinte, os Anais trazem a apresentação do segundo GT, nomeado por “Ensino Religioso em ação: aprendizagem significativa e transformadora”, coordenado pelo Prof. Me. Daniel Marcos Gomes de Lelis - (PPGCR/UFPB), Profª. Ma. Lúcia de Fátima Gomes de Lelis - (CE/UFPB) e Prof. Me. Harry Carvalho da Silveira Neto - (PPGCR/UFPB). Neste GT, as discussões se enveredam por temáticas como: Ensino Religioso e Educação Infantil, Terapia Grupal e Tradições Religiosas, Natureza e a relação do ser ontológico com o sagrado e Ancestralidade e tradição oral. Finalizando os Anais, o GT - Religião, mídia e educação: limites e possibilidades na docência do ensino religioso, coordenado pelo Prof. Me. Antonio Michel de Jesus de Oliveira Miranda - (UNICAP/UESPI/SEMED-TUTÓIA-MA) e pelo Prof. Dr. Dimitri Carlo Gabriel da Silva – UFDPar, apresenta pesquisas como: O Ensino Religioso nas séries iniciais de escolas públicas, A equidade cibereducacional do Ensino Religioso em tempos de SARC-COV 2, A caracterização da espiritualidade da juventude universitária, A prática do professor do Ensino Religioso em Parnaíba – PI, O Ensino Religioso no Currículo de Pernambuco, Educação, Espiritualidade e Ensino Religioso, O Ensino Religioso e a Pedagogia Decolonial, Mediação nos conflitos sanitários, Religião como discurso de ódio e por fim, a pesquisa intitulada por Conservadorismo religioso no avanço da epidemia de COVID-19.

Esperamos que as discussões aqui propostas em forma de Anais, as quais foram debatidas no I Simpósio Nordestino de Ciências das Religiões e Ensino Religioso: diálogo entre a espiritualidade, saúde e educação no contexto das práticas integrativas complementares e II Seminário Intermunicipal dos Professores do Ensino Religioso da Paraíba: diversidade religiosa e a educação emocional, sejam capazes de trazer subsídios teóricos e significativos ao leitores desta obra, quer sejam pesquisadores ou apreciadores de uma boa leitura científica.

Antonio Michel de Jesus de Oliveira Miranda